1.你在上课的时候有学生忽然站起来打断了你，你要如何解决?

常识链接：

学生观：学生是进步中的人，不成熟，需要老师的引导

教师观：新课改强调教师角色与教学行为的转变

教师职业道德规范：关爱学生、教书育人

心理学：课堂问题行为

参考答案：

在上课的时候出现这种情况我会冷静应付，妥善处置，本着关爱学生的原则，知道学生打断我是什么原因，对症下药。学生身心现在都处于不成熟的阶段，且有的学生为了寻求老师的注意会扰乱课堂秩序，教师应该当令引导，与其交流，准时改正学生的行为。针对这个问题，我会如此做：第一，运用教学机智解决尴尬，微笑询问学生有哪些事，若是我解说出现了问题，则向学生道歉，并立即改正，让学生的注意力回归课堂，假如只不过学生的恶作剧，则告诉学生下次有问题可以先举手示意，获得老师的赞同后再站起来表达看法。第二，课后将该学生叫到办公室，教育学生上课应将注意力放在课堂上，发言之前要举手，这也是尊重老师的表现。第三，深思自己是否平常对学生的关心不够，使学生对自己有建议。并在以后的教育工作中多与学生交流，知道学生的兴趣和需要，促进教育教学顺利进行。

2.疫情期间不少学校使用线上教学模式讲课，对此你如何看?

常识链接：教师的职业道德

参考答案：疫情期间采取线上讲课模式，我是十分同意的，不只符合当时的形式，也凸显了学校老师等各方的努力。学校：对于学校而言，在疫情期间，没忘记为国家培养出色人才的责任，克服重重困难，灵活转变教学方法，无疑是很好的。教师：对于教师而言，在疫情期间，依旧坚守职位，牢记教书育人的根本任务，通过线上教学的模式，一方面便于知道各学生的健康和学习状况，其次可以帮助学生学习新知，帮助在家的时间段巩固学过的常识，值得赞扬。许很多多的出色人民教师在这一过程中不断突破自我，使用一流的教学方法，努力克服各种不利条件为学生打造好的互联网讲课环境，彰显了教师的职业道德。父母：很多的父母对于这种新颖的教学模式也是十分一定，在疫情这段难熬的日子里，克服困难，为孩子打造舒适地上课环境，与教师通过互联网进行交流知道学生的学习状况和心理状况，为家校共育的完美达成而努力。当然，在实质应用过程中，难觅会存在着一些问题，譬如互联网环境不稳定，学生借此机会沉迷互联网等。这类都需要学校教师父母的彼此协调，一同努力，解决问题。